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| Medir longitudes hasta el cuarto de pulgada, el octavo de pulgada y el milímetro más cercanos. |
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| Restar unidades de longitud que puedan requerir la reclasifición de pies a pulgadas o metros a centímetros. |
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| Saber y usar fórmulas para determinar los perímetros de rectángulos y cuadrados. |
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| Saber y usar fórmulas para determinar las áreas de rectángulos y cuadrados. |
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| Hacer una estimación y calcular el área aproximada de figuras rectangulares, usando las unidades apropiadas, como centímetro cuadrado (cm2), metro cuadrado (m2), pulgada cuadrada (in2), o yarda cuadrada (yd2). |
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| Entender que los rectángulos con la misma área pueden tener diferentes perímetros y que los rectángulos con el mismo perímetro pueden tener diferentes áreas. |
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| Buscar el área de figuras al dividirlas en figuras básicas como rectángulos. |
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| Usar el volumen y la capacidad como maneras diferentes para medir el espacio dentro de una figura. |
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| Sumar intervalos de tiempo, que incluyan horas y minutos. |
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| Determinar la cantidad de cambio en una compra. |
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