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Estándar 1: La Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Los estudiantes trabajan en colaboración para llevar a cabo investigaciones. Observan y toman medidas con precisión, aumenten su uso de herramientas, registran información en diarios y transmiten los resultados a través de tablas, gráficos, e informes orales y escritos. Los estudiantes repiten investigaciones, explican las discrepancias y diseñan proyectos. La Perspectiva Científica del Mundo 5.1.1 Reconocer y describir que los resultados de investigaciones científicas similares pueden ser diferentes debido a las diferencias en los métodos, materiales y observaciones. La Investigación Científica 5.1.2 Comenzar a evaluar la validez de las afirmaciones basadas en la cantidad y calidad de la evidencia citada. El Trabajo Científico 5.1.3 Explicar que la ciencia supone diferentes tipos de trabajos y que participan hombres, mujeres y niños de todas las edades y orígenes. Ciencia y Tecnología 5.1.4 Dar ejemplos de tecnologías, tales como telescopios, microscopios y cámaras, que permiten a los científicos y otras personas observar objetos que son demasiado pequeños o están demasiado lejos para poder ser vistos sin ellos, y estudiar el movimiento de objetos que se mueven muy rápidamente o apenas se mueven. 5.1.5 Explicar que la tecnología aumenta la capacidad de las personas para realizar cambios positivos o negativos en el mundo. 5.1.6 Explicar que la solución de un problema, así como el uso de pesticidas en agricultura o el uso de basureros para la eliminación de desperdicios, puede ocasionar otros problemas. 5.1.7 Dar ejemplos de materiales que no estén presentes en la naturaleza, tales como telas, plásticos y concreto, que están disponibles debido a la ciencia y la tecnología.